Ação conjunta busca desenvolver novas formas de expressão em alunos com deficiência profunda
Uma atividade sensorial inovadora foi desenvolvida com alunos do Serviço Pedagógico Específico (SPE), turma que atende estudantes de 6 a 17 anos com diagnóstico de deficiência intelectual grave ou profunda. A proposta, realizada na APAE em parceria entre professores do SPE e da área de Artes, teve como objetivo estimular a comunicação não verbal e o desenvolvimento cognitivo dos alunos.
A atividade consistiu na criação de girassóis com diferentes texturas, permitindo que os estudantes interagissem por meio do tato e da observação visual. Como nenhum dos alunos possui comunicação verbal, o projeto busca ampliar formas alternativas de expressão e percepção, contribuindo para a redução de dificuldades sensoriais e cognitivas.
A ação reforça a importância de metodologias pedagógicas inclusivas, adaptadas à realidade de cada aluno, valorizando o papel das equipes interdisciplinares no processo de ensino-aprendizagem.