Um projeto idealizado pelos professores de artes Gabriel Ricardo Tuzzi e Cristiane Regina vem utilizando a modelagem como instrumento para promover inclusão e desenvolvimento entre estudantes. Intitulado “Modelagem como ferramenta de inclusão”, o projeto visa estimular habilidades motoras, cognitivas, táteis e sociais, com foco no bem-estar e na vivência prática dos alunos.

As atividades propostas não exigem resultados estéticos, permitindo que cada educando explore a criatividade sem pressões. A iniciativa acontece dentro do ambiente escolar e busca integrar diferentes perfis de alunos, promovendo um espaço de convivência respeitosa e aprendizado coletivo.

Segundo os organizadores, o objetivo central é proporcionar experiências significativas por meio da arte, favorecendo a socialização e a expressão individual de cada participante. A proposta reforça o papel da arte como um canal acessível e transformador no processo educacional.